Casa container – școală primară pastorală în limbă străină din Zhengzhou

Școala este al doilea mediu pentru creșterea copiilor.Este datoria educatorilor și arhitecților educaționali să creeze un mediu excelent de creștere pentru copii.Sala de clasă modulară prefabricată are amenajare flexibilă a spațiului și funcții prefabricate, realizând diversificarea funcțiilor de utilizare.În funcție de diferitele nevoi de predare, sunt proiectate diferite săli de clasă și spații de predare și sunt furnizate noi platforme de predare multimedia, cum ar fi predarea exploratorie și predarea prin cooperare, pentru a face spațiul de predare mai schimbător și mai creativ.

Rezumatul proiectului

Numele proiectului: școala primară pastorală în limbi străine din Zhengzhou

Scara proiectului: 48 de seturi case de containere

Antreprenor de proiect: GS Housing

casă de containere ambalate plat (3)

Proiectcaracteristică

1. Îmbunătățiți înălțimea caselor de containere ambalate plat

2. Fereastră de înălțire;

3. Coridorul adoptă fereastră din aluminiu cu pod spart de lungime completă;

4. Deign cu acoperiș gri antic cu patru pante;

5. Peretele este de culoare roșu cărămidă, care răsună cu clădirile existente.

Conceptul designului

1. Pentru a crește confortul spațiului, se mărește înălțimea totală a casei de containere ambalate plat;

2. Consolidați cadrul de jos pentru a crea o bază pentru mediul de învățare sigur al elevilor;

3. Clădirea școlii ar trebui să aibă suficientă lumină naturală și să adopte conceptul de proiectare a coridorului de înălțire a ferestrelor și fereastră din aluminiu cu pod spart pe toată lungimea;

4. Conceptul arhitectural de armonie cu mediul arhitectural înconjurător adoptă acoperișul cu patru pante de imitație gri și peretele roșu cărămidă pentru a fi introdus în conceptul de design, astfel încât să se realizeze integrarea naturală fără bruschete;

5. Performanță ridicată de impermeabilitate, acoperișul antic cu patru pante poate obține o performanță eficientă de impermeabilitate.


Ora postării: 03-12-21